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2019“和声学会议”专栏
横向镜像结构的教学示范——克拉姆一首《牧歌》中的对称思维表现方式郭新;4-17
引用、综合与融合——赵曦艺术歌曲《对她说》的音高组织及其风格特色刘涓涓;18-28
论秦文琛《彼岸的回声》《伶伦作乐图》中音响展开与核心音高材料的依存关系张宝华;29-40
论微分音与传统音乐语汇的结合——对帕维尔·米凯顿作品中音高材料的分析代博;41-51
学术传统回归的祈盼——为“纪念第一届和声学学术报告会四十周年暨2019年和声学学术研讨会”而作杨家林;52-58+2
“纪念第一届和声学学术报告会四十周年”座谈会摘要简静雅;59-68音乐史与作曲技术理论研究
林谦三“之调式为调式”学说的应用郑荣达;69-75
从戏剧行动素模式看《游吟诗人》女性角色的异质性塑造徐艺;76-84
想象与重塑：希纳斯特拉《普内纳二号》的立意、内涵与技法研究张一;85-94音乐家研究
张少甫年谱毛贞磊;95-103
宗师 传奇——张少甫教授诞辰110周年纪念匡学飞;104-107乐苑往事
拥有六十年经验与经验用了六十年——李文如纪事点滴张振涛;108-113民族音乐理论研究
湖北大鼓名家付群刚《三婿拜寿》唱腔分析许璐;114-124
从时调歌集《夹竹桃》论冯梦龙的民歌创作观王梦熠;125-132音乐教育研究
“预备拍”指挥教学实践分析——以俄罗斯指挥教育家伊利亚·穆辛的理论为指导周进;133-139
“教无定法”：音乐教育专业声乐教学法探析张霞;140-145艺术管理研究
根植传统文化，以优秀作品塑造艺术品牌——以中央民族乐团的节目创新为例刘斯雨;谢大京;林一;146-150
音乐管理专业课程建设的几点思考——以武汉音乐学院音乐管理专业课程建设为例刘恋;151-156研究述评
变奏究竟意味着什么——视听普瑞斯纳为电影《蓝》的配乐刘夜;157-164
《黄钟》2019年总目165-168
长江之韵·2019世界知名音乐院校交流展演季（第二季）系列专家讲座及公开课集锦169